《土门岘教育志》编纂资料征集倡议书

发布时间:2026-02-12 来源:《土门岘教育志》编纂委员会 浏览次数:

土门岘镇各位父老乡亲、社会各界人士、所有关心土门岘镇教育发展事业的朋友们:

教育是乡土之根脉、文明之薪火,承载着一代代家乡人的殷殷期盼与滚烫梦想,见证着一方水土的岁月变迁与蓬勃成长。新中国成立以来,土门岘镇先后兴办33所各级各类学校,无数学子在此沐泽书香、笃志求学,从懵懂少年长成栋梁之才;在各行各业深耕不辍、奋发有为,凭实干立身,以才学奉业,都在各自岗位上绽放光彩、成就不凡。

为系统梳理土门岘镇教育发展的光辉历程,真实记录33所学校(含教学点)的沧桑迭代,勾勒从祠堂私塾到现代学校的演进脉络,铭记在清贫岁月中坚守讲台的师者风范,展示一代代土门岘学子砥砺前行、贡献社会的风采,为当代及后世的教育发展与乡土建设提供动力,规划编写33所学校的发展史,并以此为基础编纂《土门岘教育志》和33所学校发展史单行本,初步计划于2026年年底前完成印发工作。

为做好这项工作,成立了以镇党委书记为主任、镇长和镇教管中心主任为副主任的编委会;成立了以宋富君和李守成为主编的《土门岘教育志》编辑部;已拟写了南湾、窝窝、岘湾3所小学的发展史样稿;初步确定了33所学校发展史的部分主编。鉴于编纂33所学校发展史和《土门岘教育志》工作量大、内容繁杂、涉及面广、时间跨度长,需搜集整理的文字、图片、口述资料量大面广,特向全镇各界贤达、广大校友及父老乡亲发出诚挚倡议,恳请鼎力支持、积极供稿,同心协力编好这部承载乡土根脉、记录教育历程的珍贵史料。

一、关于学校创办前的情况

1.记忆与口述。您或您的长辈记忆中,本地孩子在何处(如:哪所私塾、哪间祠堂、哪个邻近村镇的学校)求学?主要课程、先生是谁?求学路上有何特别的故事或艰辛?

2.实物与文献。保存下来的早期的识字课本、习字帖、成绩证明、学费单据、老照片(如师生及同学合影、校舍内外貌等),或记载本地教育状况的家谱、地方志、文书等。

3.人物线索。了解那段历史的关键老人或其后代的信息。

二、关于各校创办后的信息

1.学生名录补遗。各个时期小学和初中的学生名单、毕业合影、同学录、成绩单、校友去向与成就(包括学术、农业、科技、文化、实业、公益等各领域),校友毕业后的人生轨迹、事业发展概况以及师生间、同学间的感人故事、书信往来、具有时代特色的集体活动记录等。

2.早期校园记忆。涵盖33所学校的原始校址、建校时间、变迁历程(如合并、拆分、搬迁、更名等)、校园风貌、办学特色等,可附相关文字记述、旧校舍照片影像资料等。

3.教师相关信息。曾在各校任教过的教职员工名单、照片、事迹、回忆录、聘书、获奖证书、典型教案、教学笔记等,记录师生间感人故事的文稿、书信、回忆片段。无论是毕生奉献的园丁,还是短暂支教的过客,他们的身影都值得被铭记。

三、《土门岘教育志》和33所学校发展史编辑

为全面梳理土门岘教育发展脉络,系统记录全镇33所学校筚路蓝缕的办学历程,凡热心于《土门岘教育志》和33所学校发展史,具备扎实文史功底、严谨的治学态度者,均可自荐或推荐担任《土门岘教育志》和33所学校发展史编辑。

现场投稿地址:

土门岘镇教管中心

其他方式投稿请联系:

宋老师:13270349816(微信同号)

李老师:15097143918(微信同号)

附件:土门岘镇33所学校名单.docx

《土门岘教育志》编纂委员会

2026年2月11日

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《土门岘教育志》编纂资料征集倡议书
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教育是乡土之根脉、文明之薪火,承载着一代代家乡人的殷殷期盼与滚烫梦想,见证着一方水土的岁月变迁与蓬勃成长。新中国成立以来,土门岘镇先后兴办33所各级各类学校,无数学子在此沐泽书香、笃志求学,从懵懂少年长成栋梁之才;在各行各业深耕不辍、奋发有为,凭实干立身,以才学奉业,都在各自岗位上绽放光彩、成就不凡。

为系统梳理土门岘镇教育发展的光辉历程,真实记录33所学校(含教学点)的沧桑迭代,勾勒从祠堂私塾到现代学校的演进脉络,铭记在清贫岁月中坚守讲台的师者风范,展示一代代土门岘学子砥砺前行、贡献社会的风采,为当代及后世的教育发展与乡土建设提供动力,规划编写33所学校的发展史,并以此为基础编纂《土门岘教育志》和33所学校发展史单行本,初步计划于2026年年底前完成印发工作。

为做好这项工作,成立了以镇党委书记为主任、镇长和镇教管中心主任为副主任的编委会;成立了以宋富君和李守成为主编的《土门岘教育志》编辑部;已拟写了南湾、窝窝、岘湾3所小学的发展史样稿;初步确定了33所学校发展史的部分主编。鉴于编纂33所学校发展史和《土门岘教育志》工作量大、内容繁杂、涉及面广、时间跨度长,需搜集整理的文字、图片、口述资料量大面广,特向全镇各界贤达、广大校友及父老乡亲发出诚挚倡议,恳请鼎力支持、积极供稿,同心协力编好这部承载乡土根脉、记录教育历程的珍贵史料。

一、关于学校创办前的情况

1.记忆与口述。您或您的长辈记忆中,本地孩子在何处(如:哪所私塾、哪间祠堂、哪个邻近村镇的学校)求学?主要课程、先生是谁?求学路上有何特别的故事或艰辛?

2.实物与文献。保存下来的早期的识字课本、习字帖、成绩证明、学费单据、老照片(如师生及同学合影、校舍内外貌等),或记载本地教育状况的家谱、地方志、文书等。

3.人物线索。了解那段历史的关键老人或其后代的信息。

二、关于各校创办后的信息

1.学生名录补遗。各个时期小学和初中的学生名单、毕业合影、同学录、成绩单、校友去向与成就(包括学术、农业、科技、文化、实业、公益等各领域),校友毕业后的人生轨迹、事业发展概况以及师生间、同学间的感人故事、书信往来、具有时代特色的集体活动记录等。

2.早期校园记忆。涵盖33所学校的原始校址、建校时间、变迁历程(如合并、拆分、搬迁、更名等)、校园风貌、办学特色等,可附相关文字记述、旧校舍照片影像资料等。

3.教师相关信息。曾在各校任教过的教职员工名单、照片、事迹、回忆录、聘书、获奖证书、典型教案、教学笔记等,记录师生间感人故事的文稿、书信、回忆片段。无论是毕生奉献的园丁,还是短暂支教的过客,他们的身影都值得被铭记。

三、《土门岘教育志》和33所学校发展史编辑

为全面梳理土门岘教育发展脉络,系统记录全镇33所学校筚路蓝缕的办学历程,凡热心于《土门岘教育志》和33所学校发展史,具备扎实文史功底、严谨的治学态度者,均可自荐或推荐担任《土门岘教育志》和33所学校发展史编辑。

现场投稿地址:

土门岘镇教管中心

其他方式投稿请联系:

宋老师:13270349816(微信同号)

李老师:15097143918(微信同号)

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2026年2月11日