索  引  号: 126204227458732362/2023-00020 生成日期: 2023-08-24
文       号: 关键字: 教育,减,工作,科学,服务
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【“双减”在行动】教育部:“双减”两周年笔谈专栏丨⑤湖南省、⑥广西壮族自治区
信息来源:来源:微言教育
发布时间:2023-08-24 14:58
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“双减”政策实施两周年,各地是如何深入落实的?教育部政务新媒体推出“‘双减’两周年笔谈”专栏,今天一起来看湖南省、广西壮族自治区如何推进“双减”——

同向发力同题共答

切实做好科学教育加法

湖南省人民政府党组成员、

副省长 秦国文


湖南省认真贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法重要指示精神,全面加强新时代中小学科学教育工作,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

一、扛牢政治责任,完善“双减”保障体系。湖南把“双减”工作作为重大政治任务,高位推进、多点发力,全力保障“双减”落地见效。一是强化政治保障。省委常委会会议、省政府常务会议、省委教育工作领导小组会议多次研究“双减”工作。成立由省委分管领导任组长、省政府分管副省长任第一副组长的“双减”工作协调小组,始终做到力度不减。二是强化制度保障。制定利用科普资源助推“双减”工作实施方案,出台文件部署“双走进”,推动科普资源走进中小学、学生走进校外科普场所。完善科普教育效果评价,每年评选若干学校、辅导员、课程和教育基地进行奖励。三是强化经费保障。统筹专项资金29.6亿元,用于中小学校课后服务设施建设和维修。近两年共安排科普专项资金1.9亿元,支持开展科普进校园与科普研学。

二、注重内外联动,健全协同共育机制。打通校内外科学教育双向贯通堵点,实现“请进来”“走出去”有效联动,建立协同高效的科学教育共育机制。一是“请进来”。鼓励科技工作者进校园,邀请50多名两院院士兼任科技辅导员。广泛开展“送课到校”,为中小学生提供科普类课后服务。二是“走出去”。组织中小学校就近分批到科普教育基地开展实践活动。鼓励科技场馆定期招募中小学生志愿者参与讲解服务,2022年以来共招募超3万人次。三是“链起来”。实施校内外科学教育资源衔接行动,搭建平台支持中小学与高校、科研院所联系,鼓励高校和科研院所主动对接引领中小学科学教育。

三、整合多方资源,构建科学教育生态。构建多资源整合的科学教育生态,塑造科学教育新动能、新优势。一是整合场地资源。编制全省“科学教育地图”,遴选45个科技场馆、145个科普教育基地成为课后服务合作机构。依托湖南旅游发展大会整合人文地理、自然景观等资源,开辟科普研学线路。二是整合教师资源。建立全省科普教师培训专家资源库,累计定向培养科学类公费师范生近1万人。引导省内高校开设科学教育及理工科师范类专业,去年全省高校科学教育专业、理工科师范类专业招生分别增长3.4个、21个百分点。三是整合课程资源。征集遴选一批特色鲜明的科普课程,纳入学校课后服务内容。安排1000万元专项经费,启动建设湖南中小学智慧教育平台,将优质科普资源纳入平台建设。开发网上科学直播课程,持续开展中小学生科技创新课程实践,超过800万人次参与数字作品创作。

聚焦校内减负提质

全力推动“双减”政策落地见效

广西壮族自治区人民政府副主席、

党组成员  李常官


2021年4月,习近平总书记在广西考察时强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加强对线上线下校外培训机构的规范管理。3年来,广西牢记习近平总书记嘱托,坚持把做好“双减”工作作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动,按照“校外治理、校内提质、多方联动、标本兼治”的思路,全力以赴、攻坚克难,取得显著成效,学科类培训机构压缩率达96.2%,建立作业管理办法学校比例、作业校内公示制度学校比例、作业时间控制达标学校比例均达到100%,96%的家长对“双减”工作表示满意。


 第一,坚持协调为先,凝聚“双减”工作强大合力。明确和强化各级政府负总责,坚持统一领导、横向联动、上下齐动,统筹协调各方力量,合力抓好“双减”工作落实。一是建立协调机制。自治区成立“双减”工作领导小组及办公室,第一时间建立自治区、市、县三级“双减”工作协调议事制度、督办制度、通报制度和课后服务经费保障等八大工作机制。二是加强督查考核。将“双减”工作纳入市县政府绩效考核及教育工作履职督导评价、区直有关部门绩效考核,压实各市各有关部门责任。同时,把“双减”工作纳入全区各级纪检监察机关重点督查督办事项。三是营造良好氛围。在广西电视台开设《“双减”进行时》等3个专栏,报道“双减”工作200余期。评选出66个“双减”工作典型案例。

第二,坚持管理为要,切实减轻学生校内负担。从管理入手,全面提升办学治校水平,以科学管理推动校内减负落地。一是狠抓常规管理。出台义务教育学校学生管理、教学管理等10个方面60条规定,细化教育教学管理举措。二是落实“五项管理”。围绕作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”发力,定期对中小学实行全覆盖专项督导。向全区推介100所考试管理特色学校、100项优秀作业设计。三是推动家校联动。成立广西家庭教育指导中心,开设网上家长学校,上线29期107门课程,家长点击量超100万人次。建设10个家庭教育协同育人实验区,引导家长自觉落实“双减”。
    
第三,坚持质量为本,全面提升教育教学水平。聚焦内涵发展,实施义务教育质量提升三年行动计划,不断提高教育教学质量。一是补齐短板。创新开展“百名校长帮百县、千名优师带千校、万名师生下万村”专项行动,安排44个名校长团队帮扶44个乡村振兴重点帮扶县。二是巩固优势。深化基础教育教学改革,精心培育300项教改质量提升项目。2022年荣获基础教育国家级教学成果奖17项,排在西部地区第4位。建设10个教学成果奖推广应用实验区,积极推广106项优秀教学成果。三是数字赋能。建成广西中小学智慧教育平台,实现全区中小学智慧教育全覆盖,注册用户达180万,开展直播教学2.6万场、教研活动1696场。建设基础教育信息化融合创新实验区20个、实验校60所,以教育信息化助力缩小教育差距。
   
 第四,坚持服务为重,努力满足学生多元需求。注重校内校外联动,加强配套服务,提升学生综合素质。一是优化课后服务。遴选建设100所课后服务特色学校,持续发布典型案例,为各地各校课后服务提供源头活水,实现课后服务学校全覆盖、有需求的学生课后服务全覆盖、课后服务信息化管理全覆盖等“3个全覆盖”。统筹用好社会资源,聘任3345位非物质文化遗产传承人、719名行业志愿者参与课后服务,学生满意率达到95%。二是加强研学服务。建立“1+5+N”的广西研学管理发展机制,即出台1个研学工作实施意见,做好设立专项资金、建成线上管理平台、开展课题研究、发布研学发展蓝皮书、印发系列配套行业规范等5项重点工作,打造727个研学实践教育基地(营地),为学生开阔视野、提升素养搭建平台。


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